Le bon moment pour commencer l'apprentissage de la propreté

Si vous réussissez à déterminer le bon moment pour commencer l'apprentissage de la propreté, vous avez déjà gagné la moitié de la bataille. C'est une question très délicate et il faut faire attention à choisir le bon moment pour commencer.

La plupart des enfants sont prêts à commencer l'apprentissage de la propreté entre 18 mois et 36 mois. Si vous commencez trop tôt, l'enfant sera confus car il sera incapable de contrôler ses propres mouvements corporels. Essayer d'apprendre à utiliser le pot et ne pas être physiquement capable de le faire non seulement frustrera l'enfant et vous-même, mais rendra également la tâche beaucoup plus difficile à long terme. D'un autre côté, commencer trop tard sera également un problème, ce qui rendra la réalisation beaucoup plus difficile car de mauvaises habitudes se seront installées et seront difficiles à briser.

Votre enfant devrait vous donner des signes indiquant qu'il est prêt à commencer à utiliser le pot. Ils doivent retenir des liquides et rester au sec pendant des périodes allant jusqu'à deux heures environ, ils doivent être à un stade de développement où ils peuvent vous comprendre et suivre jusqu'à 2 commandes données à la fois, ils doivent commencer à montrer un intérêt naturel pour les toilettes et peut même essayer d'imiter les autres membres de la famille. Tous ces signes deviennent normalement apparents vers 18 mois – 2 ans, mais peuvent varier considérablement d'un enfant à l'autre. Chaque enfant aura son propre moment pour commencer le processus et devrait vous donner des signaux clairs lorsque le moment sera venu.

Une fois que vous avez établi que le moment approche et que votre enfant est prêt à commencer l'apprentissage de la propreté, vous devez tout d'abord faire quelques recherches sur les différentes méthodes et approches qui existent, en choisir une et essayer de vous y tenir. Il sera contre-productif de changer de tactique à chaque fois qu'il y a un léger raté dans la progression. Si vous êtes certain que votre méthode ne marche pas une fois embarquée et que vous trouvez une autre méthode plus adaptée alors changez absolument mais il n'est pas conseillé de passer d'une méthode à l'autre et de revenir en arrière simplement pour ne pas confondre l'enfant . La clé du succès dans l'apprentissage de la propreté est d'enseigner à votre enfant une routine. L'enfant est jeune et peut prendre du temps pour s'adapter à cette routine, mais comme pour tout apprentissage, la clé est dans la répétition. Les mêmes actions à chaque fois mèneront éventuellement à l'assimilation de l'idée et bientôt votre enfant utilisera le pot et les toilettes comme s'il l'avait fait depuis toujours.

Une fois que vous avez choisi une méthode que vous suivrez, vous devriez commencer à vous préparer pour l'apprentissage de la propreté ou l'« apprentissage pré-apprentissage de la propreté ».

Vous devez montrer le pot à votre enfant, lui montrer comment l'utiliser. (Peut-être pratiquer avec une poupée). Lorsque vous vous habillez ou vous déshabillez, vous devez vous efforcer d'amener l'enfant à remonter ou à baisser son propre pantalon (avec vos mains guidant les siennes si nécessaire). Lisez-leur des livres d'histoires sur le pot et/ou montrez-leur des vidéos d'histoires sur le pot.

Après quelques jours à « les habituer à l'idée », vous pouvez commencer l'apprentissage de la propreté lui-même.

Tout d'abord, vous devez habiller votre enfant avec un pantalon ample afin qu'il puisse le monter et le descendre facilement sans votre aide. Vous devez vous engager à ne plus utiliser de couches, à utiliser des pull-ups ou des culottes d'entraînement et à ne pas être tenté de revenir aux couches car cela confondrait l'enfant. Vous pouvez cependant continuer à utiliser des couches la nuit jusqu'à ce que l'entraînement de jour soit bien avancé.

Donnez d'abord beaucoup de liquides à votre enfant afin qu'il ait besoin d'y aller un peu plus souvent que d'habitude. Après environ une demi-heure de sorte que vous puissiez ensuite les exécuter tout au long du processus,

Faites-leur savoir ce que vous êtes sur le point de faire, dites-leur les mots que vous voulez qu'ils utilisent lorsqu'ils doivent aller au petit pot afin qu'ils puissent vous le faire savoir, par ex. "pipi" ou "pot" ou tout ce que vous avez choisi.

Dites-leur les mots que vous avez choisis, puis accompagnez-les (avec une certaine urgence) jusqu'à leur pot, demandez-leur de baisser leur pantalon, de les asseoir sur le pot et d'attendre qu'ils fassent quelque chose. S'ils ne font rien, attendez un peu, lisez un livre ou chantez pour eux. Si cela ne fonctionne pas, demandez-leur de remonter leur pantalon et de se laver les mains de toute façon et de réessayer dans une demi-heure.

S'ils y vont, faites-leur tout un plat, dites-leur qu'ils sont grands et qu'ils s'habillent maintenant et que vous êtes fier d'eux ou d'autres mots d'encouragement. Les encouragements motiveront n'importe quel enfant sans fin et lui donneront envie de répéter le processus pour vous faire plaisir à nouveau.

En cas d'accident, vous devez ramener l'enfant sur la « scène » de l'accident, puis l'accompagner aux toilettes ou au pot, lui demander de baisser son pantalon et de s'asseoir dans le pot, même s'il n'y va pas. plus juste pour qu'ils associent le pot à l'accident. Nettoyez-les et demandez-leur de remonter leur pantalon et de se laver les mains. Il est important de ne pas se fâcher ou de ne pas punir l'enfant lorsqu'il a un accident, dites-lui simplement de vous le dire et de le faire dans le pot la prochaine fois.

L'ensemble du processus d'apprentissage de la propreté peut être long et lent, mais avec un peu de patience et beaucoup de répétition, vous obtiendrez des résultats positifs et durables.

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