Kroky rastu a vývoja

Mnoho vývoja v detstve závisí na dosiahnutie konkrétnej míľniky a navigácia sociálnych bojov. Niektorí teoretici veria, že problémy pri týchto fázach rastu za následok trvalé ťažkosti alebo psychiatrických chorôb. Aj keď je to bezpečné povedať, že veľa detí môže získať kontrolu a zvíťazí nad skorších bojov, kvalita zážitky z detstva byť príčinou u dospelých osobnosti a úspechu.
Pre deti, ktoré bojujú s fyzickou a emocionálne rast, intervencie môžu pomôcť im dohnať so svojimi rovesníkmi. Špeciálne školstvo vyžaduje zdroje, ktoré sú určite k dispozícii pre oboch rodičov a učitelia na podporu detí v priebehu ich vývoja, a včasná identifikácia problémov, často vedie k väčšiemu úspechu. Osobitné potreby vzdelávania v ranom detstve sa zameriava na určitých fázach rastu a vývoja, ako je fyzické, sociálne a emocionálne problémy.
Fyzický rast a vývoj by mohol znamenať zásadné problémy. Aj napriek tomu, že výška a váha meranie skutočne existujú na rade, deti s nadmerným merania často vykazujú problémy na celej čiare. Zakaždým, keď dieťa nedosiahne určitú poruchou rastu míľnikmi neprospievanie je termín používaný. V niektorých prípadoch toto zlyhanie je výsledkom komplikácie počas tehotenstva alebo pri pôrode, ktorá zahŕňa materskú stres, užívanie drog, zlá strava alebo pracovné problémy.
Neprospievanie môže korelovať s naozaj vážnymi zdravotnými a intelektuálnych podmienok, ktoré zahŕňa mentálna retardácia chromozomálne mutácie alebo viacerých konkrétnych ochorení, ako je fetálny alkoholový syndróm. Rodičia potrebujú osloviť špeciálnymi vzdelávacími potrebami zdrojov objaviť možné príčiny a čo je podstatné, potenciálny efekty, keď dieťa prestane spĺňať výške a váhe štandardy. Fyzický vývoj má vplyv na zdravie dieťaťa spolu s budúcimi emocionálne a behaviorálne fungovanie.
Psychosociálna rast a vývoj je často rozdelený do jednotlivých etáp, ktoré zdôrazňujú rôznych konfliktov deti zažívajú. Ako presne sa dieťa správa, aby tieto konflikty priamo ovplyvňuje jeho alebo jej povahu, osobnosť a správanie. Zatiaľ čo mnoho teórií sa zameriavajú na vnútorné problémy, niektorí iní uznať vývoj ako spoločenský fenomén s dôrazom na navigáciu vonkajšie, obavy o životné prostredie. Rast sa skladá z úspechov aj neúspechov, a niekedy tieto problémy kumulujú.
Niektoré konkrétne ciele psychosociálneho rastu a vývoja obsahujú získava pocit dôvery a zdravotné uchytenie, ktoré zasahujú ako autonómiu a sebaovládania, naučiť sa brať iniciatívy, internalizácia kompetencie a určenie totožnosti a úlohu. Zlyhanie na niektoré z týchto fáz môže viesť k medziľudských konfliktov, sexuálne zmätenosť, pocit viny, hanby, závislosť, rovnako ako neschopnosť dôverovať svet. Osobitné potreby vzdelávania v ranom detstve pomáha rozpoznať zdroje psychosociálnych a interpersonálnych vojen a zabezpečiť vhodnú intervenciu vrátane liečby alebo do školy na báze accommodations.The fázy rastu a vývoja vytvoriť hrubý obrys pre meranie emocionálne a sociálne úspechy dieťaťa. Kým normálne existujú rozdiely v tom, ako deťom priblížiť konflikty a dosiahnuť kompetencií, deti, ktorí bojujú s fyzickým a psychosociálne rast môže vyžadovať špeciálnymi potrebami vzdelávania v ranom detstve uspieť. Špeciálnymi vzdelávacími potrebami prostriedky existujú pre všetky výzvy a zdôrazniť riešením pred problémov.