Jean Piaget permitiu-nos muitos insights sobre o desenvolvimento cognitivo da criança e sua pesquisa valiosa feitos grandes avanços em matéria de funcionamento do cérebro em geral. De acordo com Piaget e suas teorias sobre o desenvolvimento cognitivo da criança, as crianças nascem com um grande desejo de interagir com e compreender o mundo em torno deles.
O termo criança desenvolvimento cognitivo se refere a como uma "criança percebe, pensa e ganhos compreensão do mundo através da interação e influência da genética e aprendeu fatores "(plotnik-1999} de acordo com Piaget, quatro áreas definem desenvolvimento da inteligência e do cérebro da criança e estas incluem: uma abordagem biológica para a inteligência; a sucessão cognitivo de estágios; conhecimento; intelectual competência.
Muitos outros programas de desenvolvimento cognitivo da criança pré-escolar e são baseados em Piaget teorias sobre o desenvolvimento cognitivo infantil e instruem que o pai ou professor desafiar habilidades da criança, tendo o cuidado de não introduzir conceitos que estão além de sua compreensão. Combine isso com experiências práticas, jogar o jogo e viagens de campo, bem como a tomada de artesanato e você tem a base do programa de aprendizagem cheio derivado dos materiais da pesquisa de Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo da criança.
Piaget divide o desenvolvimento do cérebro da criança em outras categorias da seguinte forma: a fase infantil desenvolvimento cognitivo do motor sensor, onde a inteligência é mostrada através da atividade motora com uma forte falta de símbolos. Interação nesta fase do desenvolvimento cognitivo da criança é totalmente dependente do ambiente e permanência do objeto é alcançado a 7 meses de idade. filho natural desenvolvimento cognitivo e maior mobilidade permite a nova capacidade intelectual nesta fase.
O estágio de desenvolvimento cognitivo da criança pré-operacional ocorre em crianças e durante a primeira infância. A inteligência é mostrada através de aumentos de uso de símbolos e linguagem básica bem durante esta fase de desenvolvimento cognitivo da criança. pensamento Egocêntrica começa a dominar mas é conseguido de uma forma não-lógica e não-reversível. Este período de desenvolvimento cognitivo da criança também vê uma imaginação mais desenvolvida com melhorou bastante memória.
Um novo período de desenvolvimento do cérebro da criança é atingido durante a adolescência e início elementares. Inteligência é demonstrado pelo aumento do uso de símbolos e compreensão da linguagem também aumenta. pensamento egocêntrico é diminuída durante esta época do desenvolvimento cognitivo da criança, enquanto o pensamento operacional relativos a acções reversíveis aumenta dramaticamente.
Durante a fase operacional formal do desenvolvimento cognitivo da criança, a inteligência é demonstrada através do uso de símbolos em relação ao abstrato conceitos. Este período de desenvolvimento cognitivo da criança ocorre durante a adolescência e início da idade adulta e mostra um retorno aos padrões de pensamento egocêntrico durante a fase inicial desta etapa.
métodos de investigação de Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo da criança foram baseados em seus próprios estudos de caso. Muitas de suas idéias sobre o desenvolvimento cognitivo da criança têm sido apoiadas por estudo em curso neste domínio. No entanto, várias das suas teorias sobre o desenvolvimento cognitivo da criança e do desenvolvimento do cérebro da criança não foram confirmados por novas pesquisas e permanecer obscuro e não comprovada.
Qualquer pessoa que pretenda pesquisar desenvolvimento cognitivo da criança, em qualquer profundidade faria bem em começar com o achados de Jean Piaget e continuar a partir desse ponto. Muitos livros e artigos bem pesquisados estão facilmente disponíveis para qualquer pessoa que deseje compreender o vasto campo de desenvolvimento cognitivo da criança e nós temos Piaget a agradecer para abrir muitas portas nesta área! investigação em curso sobre desenvolvimento cognitivo da criança certamente vai revelar muito mais orientações no futuro próximo.
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