成長と発展のステップ

子どもの発達の多くは、特定のマイルストーンを達成し、社会的闘争をナビゲートすることに依存しています。一部の理論家は、成長のこれらの段階での問題が永続的な困難または精神病をもたらすと信じています。多くの子供たちが以前の戦いでコントロールを取り戻し、勝利を収めることができると言っても過言ではありませんが、子供時代の経験の質が大人の個性と達成の原因です。

身体的および感情的な成長に苦しんでいる子供たちにとって、介入は確かに彼らが仲間に追いつくのを助けることができます。特殊教育には、保護者と教師の両方が発達中に子供をサポートするために確実に利用できるリソースが必要であり、問​​題を早期に特定することは、多くの場合、より多くの成功につながります。特別なニーズ幼児期の教育は、身体的、社会的、感情的な課題など、成長と発達の特定の段階に焦点を当てています。

身体の成長と発達は根本的な問題を意味する可能性があります。身長と体重の測定値は実際には範囲内に存在しますが、測定値が多すぎる子供は、将来的に問題が発生することがよくあります。子供が特定の成長マイルストーンに到達しないたびに、成長障害が使用される用語です。場合によっては、この失敗は妊娠中または出産中の合併症の結果であり、これには母親のストレス、薬物使用、貧しい食生活または労働困難が含まれます。

成長障害は、精神遅滞、染色体変異、または胎児アルコール症候群などのより具体的な病気を含む、本当に深刻な医学的および知的状態と相関する可能性があります。親は特殊教育に手を差し伸べる必要があり、考えられる原因を発見するためのリソースが必要です。さらに重要なのは、子供が体重と身長の基準を満たさなくなった場合の潜在的な影響です。身体の発達は、将来の感情的および行動的機能とともに、子供の健康に影響を及ぼします。

心理社会的成長と発達は、子供たちが経験するさまざまな葛藤を浮き彫りにする特定の段階に分けられることがよくあります。子供がこれらの葛藤に対してどれほど正確に行動するかは、彼または彼女の性質、性格、行動に直接影響します。多くの理論は内部の問題に焦点を当てていますが、他のいくつかの理論は、開発を社会的現象として認識し、外部の環境問題をナビゲートすることに重点を置いています。成長は成功と失敗の両方で構成され、これらの問題が累積することもあります。

心理社会的成長と発達のいくつかの具体的な目標には、信頼感と健康への愛着の獲得、自律性と自制心の両方への到達、主導権を握ることの学習、能力の内面化、アイデンティティと役割の確立が含まれます。これらの段階のいくつかで失敗すると、対人関係の対立、役割の混乱、罪悪感、恥、依存、そして世界を信頼できなくなる可能性があります。特別支援幼児教育は、心理社会的および対人的戦いの原因を認識し、治療や学校ベースの宿泊施設を含む適切な介入を提供するのに役立ちます。成長と発達の段階は、子供の感情的および社会的成功を測定するための大まかな概要を作成します。子どもたちが葛藤に取り組み、能力を達成する方法には通常の違いがありますが、身体的および心理社会的成長に苦しんでいる子どもたちは、成功するために特別なニーズの幼児教育を必要とする場合があります。特殊教育には、すべての課題に対応するリソースが必要であり、問​​題よりも解決策を強調する必要があります。