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Comprendre les difficultés sociales du développement de la petite enfance

La petite enfance est marquée par la période entre deux et sept ans. C'est le moment où les enfants traversent des changements importants et progressent à grands pas dans leur développement. Le rythme de développement et les changements rapides sont vraiment surprenants. C'est aussi le moment de jeter les bases d'un développement sain et enrichissant. Il est donc essentiel que les parents et les tuteurs utilisent au mieux cette opportunité en comprenant les nuances du développement de la petite enfance afin qu'ils puissent orienter les enfants sur la bonne voie et les préparer à passer à la phase suivante des interactions sociales qui commencent lorsque les enfants commencent à aller à l'école. Beaucoup d'attention, de soins et de compréhension sont nécessaires pour tirer le meilleur parti des opportunités offertes pendant cette période afin que les enfants puissent acquérir le bon type de compétences sociales et avoir une bonne santé mentale.

Années délicates

La petite enfance est la période que l'on peut qualifier de phase la plus délicate du développement des enfants. Il est semé d'embûches qui doivent être surmontées avec une analyse et une compréhension appropriées afin que tout impact négatif sur l'esprit de l'enfant soit effectivement annulé. Cela peut être réalisé en accordant une attention particulière au comportement des enfants, en analysant les causes et en communiquant des apports comportementaux positifs qui peuvent améliorer les besoins de développement social des enfants. Les cinq premières années de la vie d'un enfant ont un impact immense sur son développement émotionnel et social. La santé mentale d'un enfant peut être affectée négativement s'il est exposé à des expériences négatives pendant cette période et cela peut avoir de graves effets sur son développement comportemental, cognitif, émotionnel et social.

Développer des relations

Les années de la petite enfance sont le moment où les enfants apprennent les relations avec les autres, en commençant par les soignants, les parents et ceux qui sont étroitement associés à l'enfant. Les enfants commencent à construire des attentes à propos de leur propre monde et développent également des compétences et des émotions. Il commence par -

  • Acquérir les compétences sociales nécessaires pour se mêler aux autres et bien s'entendre
  • Gagner en confiance en eux-mêmes quant à ce qu'ils peuvent faire, ce qui les amène à se sentir bien dans leur peau.
  • Développer des compétences émotionnelles qui aident à gérer ses sentiments et lui confèrent la capacité d'exprimer et de reconnaître.

Ces ensembles de compétences contribuent beaucoup au bien-être de l'enfant et à la formation de sa santé mentale qu'il porte à l'avenir.

Rôle des parents

Le développement sain des enfants dépend beaucoup des parents et des soignants qui sont des modèles pour chaque enfant. Les enfants ont tendance à apprendre en imitant le comportement et les émotions qui leur sont démontrés et l'affichage de sentiments ou d'actions négatifs peut nuire à la santé mentale de l'enfant et entraîner des problèmes de comportement.

Un enfant devient vulnérable aux problèmes comportementaux, émotionnels et sociaux qui découlent de facteurs environnementaux et familiaux spécifiques. Les caractéristiques du quartier où ils sont élevés, la relation familiale des parents et les conditions économiques sont également des facteurs importants qui ont un impact sur le développement des enfants et influencent leur état d'esprit et leur comportement lorsqu'ils grandissent.