Jean Piaget ci ha permesso a molti intuizioni bambino sviluppo cognitivo e la sua ricerca di valore fatto grandi incursioni in materia di funzionamento del cervello in generale. Secondo Piaget e le sue teorie sul bambino sviluppo cognitivo, i bambini nascono con una gran voglia di interagire e comprendere il mondo che li circonda.
Il bambino termine sviluppo cognitivo si riferisce a come un "bambino percepisce, pensa e guadagni comprensione del mondo attraverso l'interazione e l'influenza della genetica e apprese fattori "(plotnik-1999} Secondo Piaget, quattro aree definiscono l'intelligenza e il cervello del bambino di sviluppo e questi includono: un approccio biologico per l'intelligenza, la successione cognitiva degli stadi, la conoscenza; intellettuale competenza.
Molti altri programmi di sviluppo cognitivo dei bambini in età prescolare e si basano su Piagets teorie per quanto riguarda lo sviluppo cognitivo del bambino e istruire che il genitore o un insegnante sfidano le abilità del bambino, pur non avendo cura di introdurre concetti che vanno oltre la sua comprensione. Combinare questo con esperienze pratiche, il gioco del gioco e gite, oltre a rendere mestiere e si ha la base del programma di apprendimento completo derivato da materiali di ricerca di Piaget sul bambino sviluppo cognitivo.
Piaget diviso lo sviluppo del bambino cervello in ulteriori categorie come segue: La fase del bambino sviluppo cognitivo del motore sensore, dove l'intelligenza è mostrato attraverso l'attività motoria con una forte mancanza di simboli. L'interazione in questa fase del bambino sviluppo cognitivo è completamente dipendente dall'ambiente e permanenza dell'oggetto viene raggiunto a 7 mesi di età. figlio naturale sviluppo cognitivo e una maggiore mobilità permette di nuova capacità intellettuale in questa fase.
La fase di sviluppo cognitivo del bambino pre-operativa si verifica nei bambini e durante la prima infanzia. L'intelligenza è mostrato attraverso un aumento simbolo utilizzo e linguistiche di base come pure durante questo bambino fase di sviluppo cognitivo. pensiero Egocentric comincia a dominare ma è realizzato in modo non logico e non reversibile. Questo periodo di sviluppo cognitivo bambino vede anche un immaginario più sviluppato con notevolmente migliorato la memoria.
si raggiunge un ulteriore periodo di sviluppo del bambino cervello durante gli anni dell'adolescenza elementari e primi. L'intelligenza è dimostrato dal maggiore uso di simboli e comprensione del linguaggio aumenta anche. pensiero egocentrico è diminuita durante questo periodo di sviluppo cognitivo del bambino, mentre il pensiero operative relative alle azioni reversibili aumenta drammaticamente.
Durante la fase operativa formale del bambino sviluppo cognitivo, l'intelligenza è dimostrata attraverso l'uso di simboli in relazione al astratto concetti. Questo periodo di sviluppo cognitivo del bambino si verifica durante l'adolescenza e età adulta e mostra un ritorno a modelli di pensiero egocentrico durante la prima fase di questa fase.
metodi di ricerca di Piaget per quanto riguarda lo sviluppo cognitivo del bambino sono stati basati su propri casi di studio. Molte delle sue idee sul bambino sviluppo cognitivo sono stati supportati da studio in corso in questo campo. Tuttavia, molte delle sue teorie sul bambino sviluppo cognitivo e lo sviluppo del cervello del bambino non sono state corroborate da ulteriori ricerche e rimanere oscuro e non provata.
Chi volesse ricerca bambino sviluppo cognitivo a qualsiasi profondità farebbero bene a cominciare con la risultati di Jean Piaget e andare avanti da quel punto. Molti libri e articoli ben documentati sono facilmente disponibili per tutti coloro che desiderano comprendere il vasto campo di sviluppo cognitivo del bambino e dobbiamo Piaget per ringraziare per l'apertura di molte porte in questa zona! la continua ricerca di sviluppo cognitivo del bambino sarà sicuramente presenterà molte più linee guida in un prossimo futuro.
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