silueta general:
* dobladillos más largos: Las faldas y los vestidos generalmente caían debajo de la rodilla, a menudo a mediados de la tarde. Las dobladillos más cortas de la época de la aleta se habían ido hace mucho tiempo.
* énfasis en la cintura: Si bien no fue tan apretado como las épocas posteriores, se definió la cintura. Los cinturones o corpiños ajustados eran comunes.
* líneas suaves y fluidas: Si bien las miradas a medida todavía estaban presentes, hubo un movimiento hacia formas más suaves y femeninas.
Artículos de ropa específicos:
* Vestidos: Los vestidos eran un elemento básico.
* estilos: Los estilos populares incluían vestidos de camisa (corpiño con botes), vestidos con faldas reunidas o plisadas y vestidos con cuellos de Peter Pan.
* Fabrics: El algodón era común para el uso diario, especialmente en los meses más cálidos. La lana y el rayón se usaron para el clima más fresco.
* Imprime: Los estampados florales, los lunares y los patrones geométricos eran todos populares.
* faldas y blusas: Los separados fueron cada vez más comunes, lo que permitió más versatilidad.
* faldas: Las faldas a menudo eran una línea A o ligeramente acampanada.
* blusas: Las blusas podrían ser simples camisas con botones o más elaborados con volantes, arcos o bordados.
* Sweaters: Los cárdigans y los jersebles eran esenciales para las capas.
* abrigos: Para el clima más frío, las niñas llevaban abrigos de lana, a menudo en colores más oscuros como el marina o el marrón.
* Juega de ropa: Para el tiempo de juego, las niñas llevaban ropa más simple y duradera, como pantalones cortos, mamelucos o monos.
Accesorios:
* sombreros: Los sombreros seguían siendo un accesorio común, aunque más pequeño y más aerodinámico que en décadas anteriores. Las boinas, los pequeños sombreros de fieltro y los sombreros de cloche eran populares.
* zapatos:
* Mary Janes: La clásica Mary Janes fue un elemento básico.
* zapatos de silla de montar: Cada vez más popular, especialmente para las niñas mayores.
* Oxfords: Práctico y resistente para el uso diario.
* calcetines/medias: Los calcetines a menudo se usaban con Mary Janes, mientras que las medias eran más comunes para las ocasiones más elegantes.
* Guantes: Los guantes se usaban especialmente cuando se vestían.
* bolsos: Pequeñas carteras o bolsas fueron transportadas, especialmente por niñas mayores.
* Accesorios para el cabello: Se usaron cintas, arcos y diademas para peinar el cabello.
Otros factores:
* clase social: La ropa varía según la clase social. Las familias más ricas podrían permitirse telas más caras y ropa a medida.
* edad: Las niñas más jóvenes llevaban estilos más simples que las niñas mayores, cuya ropa reflejaría más de cerca las modas de mujeres adultas.
* practicidad: La depresión influyó en la moda, enfatizando la practicidad, la durabilidad y la asequibilidad. La ropa de muchas niñas era casera o se transmitió de hermanos mayores.
En resumen, las niñas en 1935 llevaban ropa que reflejaba un equilibrio de practicidad, asequibilidad y estilos femeninos emergentes. Piense en dobladillos más largos, cinturas definidas y una variedad de vestidos, faldas y blusas, complementadas con sombreros, zapatos y guantes.